Am Beruflichen Schulzentrum hat sich das Nachhaltigkeitsteam etabliert, das sich mit verschiedenen Aspekten des Umweltschutzes und der nachhaltigen Entwicklung auseinandersetzt. Es besteht aus Lehrkräften, die das Thema Nachhaltigkeit und den Schutz der Umwelt aktiv in den Schulalltag integrieren möchten. 

Ein Schwerpunkt des Teams liegt dabei auch auf Fair Trade, um das Bewusstsein für faire Handelspraktiken zu fördern und den fairen Handel in der Schule zu unterstützen. 

Gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern sowie Kolleginnen und Kollegen möchten wir das Berufliche Schulzentrum umweltfreundlicher, nachhaltiger und fairer gestalten. Dies ist wichtig, weil nachhaltiges, ressourcenschonendes und faires Verhalten die Lebensqualität der gegenwärtigen und zukünftigen Generationen sichert. Unser Ziel ist es, sowohl den Umweltschutz als auch den Fairen Handel zunehmend in die berufliche Ausbildung und den Alltag der Schülerinnen und Schüler zu integrieren. Wir wollen die Schulgemeinschaft zu einem nachhaltigen und fairen Denken anregen.

Dies ist eine jährliche Auszeichnung für das nachhaltige Engagement von Schulen.

Schulen müssen hierbei pro Schuljahr zwei Projekte zum Thema Umwelt und Nachhaltigkeit bearbeiten, dokumentieren und einer Fachjury aus Vertretern des Umweltministeriums, des Kultusministeriums, der Akademie für Lehrerfortbildung in Dillingen und des LBV (Landesbund für Vogelschutz) vorlegen.

Die Auszeichnung „Fairtrade-School“ verankert das Thema fairer Handel im Schulalltag und schafft bei Schülerinnen und Schülern ein Bewusstsein für nachhaltige Entwicklung.

Jede Schule in Deutschland - ganz unabhängig von ihrer Schulform - kann sich als Fairtrade-School bewerben. Für die Auszeichnung mit dem Titel „Fairtrade-School" muss eine Schule nachweislich fünf Kriterien erfüllen, die das Engagement für den fairen Handel auf verschiedenen Ebene der Einrichtung widerspiegeln. 

• Saftpressen aus schuleigenen Äpfeln
• Hochbeete auf dem Schulgelände: Integration des Kreislaufs von Anbau, Pflege, Ernte und Verarbeitung in den Unterricht
• Kontinuierlicher Ausbau des Mebis-Kurses für Lehrkräfte
• Standortübergreifende & dauerhafte Batteriesammlung
• Dauerhafter Kleidertausch
• Dauerhafte Tauschschränke
• Umwelt-Rollenkarten für Klimamanager in Klassen
• Einheitliche Mülleimer mit passender Erklärung
• Regelmäßige Müllsammelaktionen
• Grünes Klassenzimmer
• Informationskampagnen zum Thema Fair Trade und nachhaltiger Konsum
• Fairer Nikolaus- & Rosenverkauf
• Fairer Pausenverkauf
• „Grüne Fee“ im Fachunterricht der Berufsfachschule: Einführung als Symbol für nachhaltige Alternativen (z.B. Bienenwachstücher, Reinigungsmittel, Upcycling)
• Projekt: Flyer „nachhaltiger Stadtpark“
• Bau einer Zigarettenstummelsäule
• Teilnahme am Stadtradeln

• Erstellung von Bienenwachstüchern & nachhaltigen Abdeckhauben
• Teilnahme der EV 10 am nachhaltigen Wettbewerb „Echt kuh-l!
• Nachhaltiger Tag der offenen Tür an der Berufsfachschule
• Homeschooling-Projekte: Blumenwiese to go und Globale Action Days
• Ansaat einer großen Blumenwiese am Haupteingang
• Nachhaltiger Wurst-Wettbewerb der Abteilung Nahrung und Versorgung
• Sammlung von Flaschen-Deckeln für Polio-Impfkampagne
• Salat-Aktion im Pausenverkauf
• Einrichtung eines Sammelschrankes mit Materialien zur Müllsammlung an allen Schulstandorten
• Projekt „Good Food: Fokus auf regionale, saisonale und ressourcenschonende Ernährung
• Naturnahe Lernorte: Schülerinnen und Schüler erstellten Totholzhecke, Käferkeller, Sandarium, Barfußpfad
• Stifte-Sammelaktion in Kooperation mit PILOT

Fragen & Anregungen: Ansprechpartner: StR Simon Hambeck